La conduite délinquante des adolescents

- De quelle délinquance s'agit-il ?
- Quelle est la nature de la conduite délinquante ?
- Y a-t-il des groupes sociaux qui présentent un risque élevé de conduite délinquante ?
- Quelles sont les caractéristiques du passage à l'acte chez les délinquants ?
- Comment se développe la conduite délinquante ?
- Y a-t-il un continuum de types de conduites délinquantes ?
Quels sont les facteurs sociaux qui expliquent la conduite délinquante ?

- Quels sont les facteurs familiaux ?
- Quels sont les facteurs scolaires ?
- Comment les pairs influencent-ils la conduite délinquante ?
- Quel rôle jouent les activités routinières ?
- Quel est l'impact des contraintes sociales ?
Les caractéristiques psychologiques influencent-elles la conduite délinquante ?

- Une définition structurale de la personnalité
- La régulation psychologique
- Le développement de la personnalité égocentrique

Vers une intégration des données comportementales, sociales et psychologiques

- Les types empiriques de jeunes délinquants
- Une théorie de la régulation sociale et psychologique de la conduite délinquante

L'avenir de la criminologie des adolescents au Québec

Références choisies

Tableau 1. La structure hiérarchique de la conduite déviante

Figure 1. Gradation des activités délinquantes, selon les médianes des âges du début et de la durée et de la gravité

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